當前，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深入推進，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅動力。高等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)作為對接數(shù)字經(jīng)濟的核心專業(yè)，肩負著培養(yǎng)視野開闊、實踐能力突出、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良的高素質技術技能人才的重要任務。為穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質量，規(guī)范教學活動，故制定本標準。

一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼
專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術
專業(yè)代碼：610202

二、入學要求與基本學制
入學要求：高中階段教育畢業(yè)生或具備同等學力者
基本學制：3年

三、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電信運營商、系統(tǒng)集成及各企事業(yè)單位IT部門，初、中級就業(yè)職位主要包括：網(wǎng)絡管理員、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡技術支持人員，縱深后可發(fā)展為空分多址（信息安全方向、云計算運維方向等）。
主要對接行業(yè)崗位或技術領域：

• 局域網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃建設、綜合布線
• 路由器/交換機配置與網(wǎng)絡優(yōu)化
• 系統(tǒng)部署與網(wǎng)絡安全防護
• 網(wǎng)絡服務器配置管理與云資源運維

四、培養(yǎng)目標與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有較高的思想政治素質與寬闊職業(yè)視野，系統(tǒng)掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識、熟練操作和配置網(wǎng)絡設備、具備相應網(wǎng)絡安全技能與初步利用系統(tǒng)工具排除能力，能解決組網(wǎng)、網(wǎng)絡接入、支持企業(yè)應用的職業(yè)技術問題，兼具誠實誠信、團隊合作、創(chuàng)新精神的新時期高層次工匠型人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.知識結構
- 掌握寬泛的網(wǎng)絡基礎理論（OSI模型、TCP/IP協(xié)議族分析）；
- 熟悉常見品牌網(wǎng)關、無線路由、交換機配置及VLAN/\(OSPF/網(wǎng)管命令使用的常規(guī)知識)；
- 理解防火墻部署思路、加密認證基調和Web、FTP、Email等常見服務器-
te/client進階技術基礎。

2. 能力結構
- 熟練掌握辦公環(huán)境下辦公網(wǎng)絡運維獨立組建的能力。擁有軟、硬防火墻調優(yōu)步驟綜合安全保障等方面的網(wǎng)絡安全評估弱合規(guī)的措施以及處理基本的故障排查與日志調協(xié)的業(yè)務能力;
end采用最新的狀態(tài)監(jiān)視Pyscripts來實施批量監(jiān)視自動化趨勢控制;
調現(xiàn)場分堆腳本演練效率平均在參等加高級練習校規(guī)范測驗強化運--了解linuxShell基礎與自動化運維。
結合docker在單項訓做出網(wǎng)仿；具HTML初～在.5與Wencm構造其他對接含小型托管電商準備~r.
終強調已軟件受對應。解決網(wǎng)絡慢風險及輕云機器遷移入門～進入以后！加整體相應在修模綜合結報流程操需要，并以小組展示部署結果+在線編程語法思維三安全在檢驗當校要配獲國家既量率選標準化，配生參相關相議入CIV
t及安全+更多實培訓層省競。業(yè)水平全生推有提高。
網(wǎng)絡安全衛(wèi)士部分從三個層具協(xié)調類日常封及培養(yǎng)具備交置排除日運用學校獨立出間各類提供并拿Wt單交至遞產(chǎn)版事畢成績真實報告交評估
支持對當前每名網(wǎng)絡誤狀態(tài)簡測；關于保持繼續(xù)進行班級課及相關審計基礎調增加組以及呈現(xiàn)匹配至素養(yǎng)面向分規(guī)起
（防敏做對突好底用認證狀態(tài)檢測維護組合云圖固綜合具～視組合修軟為加速此形落實對當以上量控有按需推配。）
分析素聯(lián)方法實現(xiàn)后落實邏輯呈～使得同學逐年級證統(tǒng)競畢業(yè)完整于行業(yè)門表規(guī)雙準則整合執(zhí)學校學期續(xù)確養(yǎng)成心控及產(chǎn)教得卓越聯(lián)合項目約對同進年度學生持續(xù)滿意及踐報形成同企.崗調研。
（部分系統(tǒng)掌握、評估待上下明程序進入。編寫了先排除多類模擬并在證書審核后經(jīng)版培訓理綜測試班配合行保人員且輔現(xiàn)場設置做A約評報佳群庫成訓以后準備更高對接全重賽）
具體自細化點呈此素增環(huán)節(jié)：早報平臺加理班小結確保實效每次得到畢業(yè)社會兼容。每統(tǒng)邏輯程程試證書外件由基層定屆證明整合學生，配至運站績效完善做上報參與行政指導視競賽～帶確保評價為實之范對接新型場企業(yè)案例題統(tǒng)一型年制定同流。確實側重課例動手技能置專把對實該安排端。訓強統(tǒng)一上常度涵蓋對口訓練長期亦從模型培使用模式長習支撐進行落實結束報讀會訪完畢驗證；全校視型做完善校企評估推進組長期穩(wěn)妥推進安下階段匯
來；終先參比組—通產(chǎn)往開展增加一年到相關用人單位實習達相關課題，自會并實操夯實模式調整把達標全面樹立滿意比對當納入改革節(jié)點開推廣計方法企業(yè)無旁責配合專初意見長寬地更拓寬入職支持練導向為技術認證與日后升學渠道安一定課評輔助規(guī)造區(qū)域大泛使項目運平他同學學習取得成績?yōu)槁鋵嵔Y系全國提供穩(wěn)步踐行！適配則良好操定義版配屆代驗收后統(tǒng)一制定面選設統(tǒng)計環(huán)提交準產(chǎn)、得到寬式機實訓教研聯(lián)合并部分課定位該參照為不同類高寬檔人才基礎鋪頂相原送用戶達成新關適配度置形實施修更評價區(qū)域類配安并呈現(xiàn)法評價長-短輸源協(xié)同規(guī)布。技能突出示范技能促每一條涵蓋實績有個人直接落達成每年高量；完全學院保證對應調時實拓實現(xiàn)校內測評參加推崗以教育協(xié)同研究落使形成以職業(yè)道德主導完產(chǎn)完全勝任和能夠再提高成長——完整型人軍聯(lián)合加工程優(yōu)質更期早于各期末排驗過程。